20Kυρίες και κύριοι συνάδελφοι
Είναι δεδομένο ότι οι εποχές και οι συνθήκες έχουν αλλάξει.
Πριν από λίγα χρόνια δεν υπήρχε έξαρση της εγκληματικότητας, πολλαπλές και ασύμμετρες απειλές από την τρομοκρατία, το κύμα της παράνομης μετανάστευσης.
Συνέχεια
Κυρίες και κύριοι συνάδελφοι,
Λένε ότι το τέλειο υπάρχει μόνο στη φύση.
Το νομοσχέδιο του Υπουργείου Διοικητικής Μεταρρύθμισης που συζητάμε σήμερα, σίγουρα χρήζει αξιολόγησης αλλά και διορθωτικών και επικαιροποιημένων παρεμβάσεων στο μέλλον.
Συνέχεια
Κυρίες και κύριοι συνάδελφοι,
Είναι δεδομένο ότι η δογματικότητα με την οποία συντάχθηκε και ψηφίστηκε ο Νόμος 3852 του 2010, πιο γνωστός ως Καλλικράτης, δημιούργησε προβλήματα λειτουργίας σε κάποιους δήμους, ιδιαίτερα στους νησιωτικούς δήμους.
Συνέχεια
Κυρίες και κύριοι συνάδελφοι,
Δύο είναι τα συναισθήματα που κυριαρχού, σε όποιον αποστασιοποιηθεί από τη σημερινή συζήτηση.
Συνέχεια
Κυρίες και Κύριοι συνάδελφοι,
Αυτές τις δύο μέρες άκουσα με μεγάλη προσοχή όλους τους συναδέλφους.
Συνέχεια
Κυρίες και Κύριοι συνάδελφοι
Η αφοριστική και μηδενιστική κριτική απέναντι στο νομοσχέδιο, κυρίως από την αξιωματική αντιπολίτευση, καταδεικνύει άγνοια αλλά και μία εμφανή έλλειψη σχεδίου για τον τουρισμό.
Συνέχεια
Ευχαριστώ, κύριε Πρόεδρε,
κύριε Υπουργέ, είναι σημαντικό το ότι βρίσκεστε σήμερα εδώ για να ενημερώσετε την διαδικασία που θα ακολουθήσει το Υπουργείο Παιδείας στην εφαρμογή του νόμου 4264/2014.
Συνέχεια
Ευχαριστώ, κ. Πρόεδρε.
Κύριε Υπουργέ, κυρίες και κύριοι συνάδελφοι, επιτρέψτε μου εισαγωγικά να χαιρετίσω αυτή την πρωτοβουλία του Υπουργείου Παιδείας και της ηγεσίας του, στο να συζητά σήμερα με την εθνική αντιπροσωπεία θέματα που άπτονται το ενδιαφέρον όχι μόνο του Υπουργείου αλλά και της ελληνικής κοινωνίας.
Συνέχεια
Κυρίες και Κύριοι συνάδελφοι
Η επιτομή του Όχι σε όλα και του ʼσπρο-Μαύρο, εκφράστηκε για μια ακόμα φορά από την αξιωματική αντιπολίτευση στο νομοσχέδιο που συζητάμε σήμερα με την επωνυμία
Συνέχεια
Θέλω να χαιρετίσω ιδιαίτερα την πρωτοβουλία της ηγεσίας του Υπουργείου Παιδείας να συζητήσει θέματα που αφορούν την πρωτοβάθμια, δευτεροβάθμια και τριτοβάθμια, από ό,τι ακούσαμε σήμερα, αλλά και ιδιαίτερα, όπως προαναγγέλλει η σχετική πρόσκληση από την Επιτροπή, θέματα διά βίου μάθησης, έρευνας και τεχνολογίας.
Συνέχεια