Οι πολίτες της Ρόδου έστειλαν το δικό τους μήνυμα. Σε μια τεράστια σε όγκο και σε παλμό συγκέντρωση, ανανέωσαν τη σχέση εμπιστοσύνης τους με τον Μάνο Κόνσολα, του έδωσαν και πάλι μια καθαρή και ισχυρή εντολή για τη νέα τετραετία. Η φράση «μέγα πλήθος και μέγα πάθος» εκφράζει με τον πιο ακριβή τρόπο αυτό που έγινε χθες το βράδυ στο …
Συνέχεια
Στα Αφάντου στη Ρόδο, περιόδευσε χθες ο Μάνος Κόνσολας που έχει επιλέξει την άμεση επαφή και επικοινωνία με τους πολίτες. Η υποδοχή που επιφύλαξαν στον Μάνο Κόνσολα οι πολίτες στ’ Αφάντου, ήταν κάτι παραπάνω από θερμή. Για μία ακόμα φορά, του εξέφρασαν τη στήριξη και την εμπιστοσύνη τους, ενώ συζήτησαν μαζί του για όλα τα ζητήματα. «Αυτή η κυβέρνηση έχει …
Συνέχεια
Η παρέμβαση του Βουλευτή Δωδεκανήσου, κ. Μάνου Κόνσολα, προς το Υπουργείο Δικαιοσύνης για να αναπτυχθούν υποδομές ηλεκτρονικών πληρωμών στο Κτηματολόγιο Ρόδου, έφερε αποτέλεσμα. Σε έγγραφη απάντηση του Υπουργού Δικαιοσύνης, κ. Κώστα Τσιάρα προς τον κ. Κόνσολα, αναφέρεται ότι το Τμήμα Προμηθειών του Υπουργείου είναι σε γραπτή και προφορική επικοινωνία με τον Διευθυντή του Κτηματολογίου προκειμένου να συγκεντρωθούν προσφορές και να …
Συνέχεια
Με παρέμβασή του προς το Υπουργείο Δικαιοσύνης, ο Μάνος Κόνσολας ζητά να εξετάσει το ενδεχόμενο σύναψης προγραμματικής συμφωνίας με τον Δικηγορικό Σύλλογο Ρόδου, προκειμένου μέλη του να συνδράμουν στο έργο του Κτηματολογίου Ρόδου για συναλλαγές και πράξεις, όπου δεν απαιτείται υπογραφή υπαλλήλου και να βελτιωθεί το επίπεδο εξυπηρέτησης των πολιτών. Ο Βουλευτής Δωδεκανήσου αναφέρει ότι λόγω της υποστελέχωσης του Κτηματολογίου …
Συνέχεια
Η ερώτηση που είχε καταθέσει ο Βουλευτής Δωδεκανήσου, κ. Μάνος Κόνσολας, για την κάλυψη των κενών θέσεων εκπαιδευτικών στο τμήμα ένταξης και παράλληλης στήριξης του δημοτικού σχολείου Σορωνής στη Ρόδο, απέδωσε καρπούς. Τα κενά καλύφθηκαν με εκπαιδευτικούς δίνοντας λύση σε ένα υπαρκτό πρόβλημα που αντιμετώπιζαν τα παιδιά που χρήζουν φοίτησης στο τμήμα ένταξης αλλά και τα παιδιά που χρήζουν παράλληλης …
Συνέχεια
Με παρέμβασή του προς το Υπουργείο Υποδομών και Μεταφορών, ο Βουλευτής Δωδεκανήσου, κ. Μάνος Κόνσολας, ζητά την ενίσχυση του αεροδρομίου της Ρόδου με Ηλεκτρονικούς Μηχανικούς Ασφάλειας Εναέριας Κυκλοφορίας. Αναφέρει ότι το τμήμα Δ19/Δ (Ηλεκτρονικών ATSEP) που είναι το τμήμα υποστήριξης συστημάτων αεροναυτιλίας του αεροδρομίου Ρόδου έχει στην ευθύνη του τον δεύτερο μεγαλύτερο αριθμό συστημάτων αεροναυτιλίας, ενώ παρέχει τεχνική υποστήριξη σε …
Συνέχεια
Άμεση ήταν η ανταπόκριση του Μάνου Κόνσολα στο αίτημα πολιτών αλλά και του Δικηγορικού Συλλόγου Ρόδου για τη δυνατότητα πραγματοποίησης ηλεκτρονικών πληρωμών στο Κτηματολόγιο Ρόδου. Με παρέμβαση του προς το Υπουργείο Δικαιοσύνης, ο κ.Κόνσολας αναφέρει ότι στο Κτηματολόγιο Ρόδου πραγματοποιείται, σε καθημερινή βάση, ένας μεγάλος όγκος συναλλαγών που συνδέονται με τα τέλη μεταγραφής αλλά και τα τέλη που συνδέονται με …
Συνέχεια
Ο Βουλευτής Δωδεκανήσου κ. Μάνος Κόνσολας μιλώντας στην Επιτροπή Οικονομικών της Βουλής κατά τη συζήτηση του νομοσχεδίου για τα καταπατημένα ακίνητα του δημοσίου, επισήμανε ότι η νομοθετική αυτή παρέμβαση δίνει μόνιμη , βιώσιμη, λειτουργική λύση στο ιδιοκτησιακό καθεστώς 90.000 ακινήτων του δημοσίου, στα οποία ιδιώτες κατείχαν μέρος τους, είτε έχοντας κατασκευάσει την κύρια κατοικία τους σε μέρος αυτών των ακινήτων, …
Συνέχεια
«Η παραχώρηση του αεροδρομίου της Σπάρτης, από το Μετοχικό Ταμείο Αεροπορίας, στο δήμο Σπάρτης με τη σύμφωνη γνώμη Υπουργείου Υποδομών και Μεταφορών και της ηγεσίας της Πολεμικής Αεροπορίας, προκειμένου να αξιοποιηθεί στην κατεύθυνση της ανάπτυξης του αεροπορικού τουρισμού, ανοίγει το δρόμο για να προχωρήσει η αξιοποίηση των παλιών αεροδρομίων στην Κάλαθο και στα Μαριτσά της Ρόδου», επισημαίνει ο Βουλευτής Δωδεκανήσου …
Συνέχεια
Mε παρέμβαση του προς το Υπουργείο Παιδείας, ο Βουλευτής Δωδεκανήσου κ.Μάνος Κόνσολας ζητά την κάλυψη των κενών θέσεων εκπαιδευτικών στο τμήμα ένταξης και παράλληλης στήριξης του δημοτικού σχολείου Σορωνής στη Ρόδο, καταθέτοντας παράλληλα και ως αναφορά τη σχετική επιστολή του συλλόγου γονέων και κηδεμόνων. Ο κ. Κόνσολας επισημαίνει ότι η εκπαιδευτική διαδικασία στα τμήματα ένταξης και παράλληλης στήριξης στην πρωτοβάθμια …
Συνέχεια